EL NIÑO EN SU CONTEXTO MÉDICO Y SOCIAL

    

      

     Este es un breve ensayo sobre algunos aspectos poco atendidos que afectan el desarrollo del niño desde un punto de vista integral y es que, aparentemente, el tema social no tiene que ver con el tema médico. Pero definitivamente, es el anterior el que determina éste último,   que atañen al niño desde el punto de vista sanitario y social.  Dijo, algunos aspectos poco conocidos, porque he visto que es escaso el número de publicaciones que agrupan en un mismo tema, la alimentación, la primera experiencia escolar, podría decirse el despertar del niño ante la sociedad, aunque obviamente, la sociedad también involucra el contorno de su hogar, como primero contacto.  Además el tema relacionado a la morbilidad que más afecta al niño pequeño y que podría decirse tiene su periodo álgido cuando aumentan sus contactos sociales, la educación preescolar, pero siendo esta la base de su formación académica posterior, no se puede prescindir; de ella; pero con una participación consciente es posible minimizarla.

     Por los intereses a que obedece este ensayo, no hay referencia alguna al periodo formativo, si no que partimos del nacimiento y enfocándonos en el niño sano.  Es por ello que se da inicio, con la descripción de las principales razones por las cuales el control de crecimiento y desarrollo debe ser una medida que de nunca faltar.  La alimentación se considera aquí como un tema fundamental, pues es en este punto donde vemos nefastos, hábitos acuñados muchas veces por la pluriculturalidad de estos pueblos, ricos en tabúes que casi nunca gozan de   crédito.  Por eso me referido especialmente a la alimentación dentro del primer año de vida, por considerar que es aquí donde el niño debe aprender los hábitos ideales que le permitirán satisfacer las necesidades básicas necesarias para un desarrollo óptimo.

     Intercalando en el contenido de este ensayo, aparece lo que podríamos considerar la primera experiencia del niño con la sociedad, que por ser el hombre un ente puramente social, lo considero de suyo importante.  El subtema sobre la importancia de la educación en el niño de edad preescolar,  presentando las principales etapas del desarrollo del niño, deteniéndose con relativa amplitud a las inmensurables aportaciones que dejaron los grandes científicos que dedicaron su vida al estudio de el aprendizaje, conducta y comportamiento humano, como lo es Winnicott, Jhon Locke, Ivan Pablov, Thorndike, Watson y no podía faltar Jean Piaget.

     Cuando se habla sobre aspectos sanitarios y sociales, no puede faltar lo relacionado a la morbilidad, más común y en la cual, en su origen, converjan estos dos aspectos.  Es decir esto se da en todas las enfermedades que afectan al humano, pero en este caso hablamos de las infecciones respiratorias, por ocupar el primer lugar de frecuencia, tanto en la casuística de mi modesto ejercicio profesional de 15 años, como lo que describe la literatura científica.  Extrañará al lector que no hice referencia a la enfermedad diarréica aguda, la cual ocupa la segunda causa de morbilidad en la mayoría de series revisadas en diferentes lugares con condiciones sanitarias similares. 

     Este segundo lugar, de ninguna manera es despreciable, pero considerando que este padecimiento ha sido en mucho controlado por medidas sanitarias, que aunque un gran sector de la población mundial esta legos de tenerlas en mínima parte.  Vemos como la infección respiratoria aguda, posee características de contagio, donde a pesar de diversas medidas, no hay sociedades que no padezcan epidemias, o informes de países industrializados, donde el coste por hospitalización y tratamiento ambulatorio llega a sumar miles de dólares.  La situación no es menos grave cuando se conocen las altas tasas de inasistencia escolar y laboral que a su vez son una gran perdida para la economía tanto de la familia como de la sociedad. 

     Las características de contagio apuntadas anteriormente, para las infecciones respiratorias, son muy poco conocidas por la comunidad, y lo que es peor pesan sobre ellas innumerables creencias completamente alejadas de la realidad.  Al existir un enorme abismo en lo que se debe prevenir y en lo que no esta demostrado como causa de contagio, aparece este proceso morboso como una entidad que afecta en demasía, la salud de los pequeños.  El contagió es muy fácil y el pequeño infante es muy vulnerable por las características que describo al desarrollar el tema.  Ésta, como la mayoría de las enfermedades está directamente relacionada y favorecida por las carencias nutricionales y por la falta, tanto de orientación como de conocimientos básicos  de los padres.  Relaciono esta morbilidad tan común en los niños, como ya se dijo, con el ambiente escolar, ya que allí se dan las condiciones de hacinamiento o contactos muy cercanos con otros niños enfermos.

     El niño enferma con mucha frecuencia, decae su apetito, se desnutre y la desnutrición le hará vulnerable a la enfermedad, cerrándose así el ciclo.  Para finalizar trato de esquematizar la importancia de conocer o saber diferenciar si al pequeño le aqueja una infección o una alergia, tan común, esta última, en la primera infancia dadas sus características de inmadurez inmunológica.  Aquí los padres conocerán las medidas básicas que le ayudaran con mucho éxito en la prevención. 

     Es indudable que en un   tema tan extenso, he errado al dejar de mencionar o detallar alguna situación de importancia dentro de la  conceptualidad abordada, pero quise aproximar al lector a la observación y análisis de tan solo la punta del iceberg, para en una futura oportunidad sumergirnos, e ir conociendo más sobre lo que aprendemos y estudiamos a diario a cerca del niño y su mundo.